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发布时间:2020-07-09 浏览次数:361

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郭涵:1955年,郭沫若先生题词北京101中学。零还是汉字的零。什么意思呢?郭老有一个解释,百尺竿头更进一步,100分不满足,要得101分,所以我觉得学校的与时俱进从那个时候就开始了。65年,学校形成了非常好的文化和传统,我们自己做了一个总结:第一,首先是自强不息,不辱使命的责任意识。在每个重要历史关头,都有敢于担当的责任之时。第二,健康育人的宗旨。第三,百尺竿头,更进一步的进取精神。这些精神丰富了我们教育的内涵,也帮助我们去寻找教育的规律。

泼辣椒水、砸铁锤,著名“打假斗士”方舟子日前遭遇不法分子袭击的新闻报道后,引起了社会的广泛讨论。有人说,方舟子以“打假”为事业,打死了那么多“蟒蛇”,被“小咬”一口也在情理之中;有人怀疑,最近方舟子出了新书,“被袭”会不会是自我炒作的“苦肉计”;大多数人呼吁,说真话者不应付出血的代价,法律应该给打假者“防弹衣”。但无论如何,大家有一个共识:暴力是应该谴责的,应该尽快用真相来给社会止痛。

举办这样的培训班早已不是什么新发明,此前,浙江大学城市学院、清华大学和武汉的一所高职院校都曾举办过类似的“白领女性塑形班”、“完美女性高级研修班”,好不好?笔者的回答是,在“礼仪”教育、“形象”教育普遍缺乏的今天,办当然比不办好。再说,“窈窕淑女,君子好逑”,有一个淑女头衔,说不定能缓解招工歧视所带来的压力,为自己日后的发展扫清一些障碍。

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用了极平常的手段,于灭顶的灾难和无边的恐惧中平静地救出自己:这可敬的女孩,她坚定了我“无限信任书籍的力量”这一信心。

随着北京城市发展和建设,一批批从这里走出的校友参与完成了一项项重要工程,一位位大师也成为建院人的骄傲。李昶,1976年在毛主席纪念堂工程指挥部任副总指挥;毕延龄,主持设计了北京十几个水源厂站;苏兆林,组织了北京市二、三环道路的方案审定和建设,为北京市道路的整体发展、解决交通拥挤做出了贡献;范励修,参与的工程包括建国十年大庆的天安门广场及游行大道等国庆工程,亚运村地区的道路立交工程、我国第一条快速环路——二环路,我市第一条高速公路——京石高速公路(北京段)等三条高速公路建设……桥梁、道路、电站、体育场、地铁工程、大型社区、旧城改造等,都有建院人的倾心参与。

蔡定剑先生辞世之所以会引起社会的广泛爱戴和尊敬,跟他生前对我国宪法事业的研究作出重要贡献、他的一直致力于中国民主化、法治化进程的努力、他的诚贯天地的君子风度有关。是他的人格魅力和心怀苍生、仗义执言的豪气,让人敬仰,而这些,与他有无行政头衔,无关。

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4、被中国普通高等学校录取的申请人,经留学基金委批准后即可获得中国政府奖学金资格。奖学金获得者名单报中国教育部备案。

杨女士再一次为女儿择校,又开始花钱托关系。到8月中旬,好消息传来,女儿可以进入一所改制校就读,但别人交9000元,她却要交1.8万元。

这家挤不进去,经过多方打听,张东又得知另一所小学的学前班也悄悄“重新开张”。咨询老师一再强调:“我们不是学前班,而是艺术培训班。”但是教学内容和形式也与原来的学前班无异:做好小幼衔接,提前学习小学的文化课知识、培养小学生的学习习惯。

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  张素坤小档案  1969年在黑龙江省鸡西市柳毛小学任民办教师  1974年在鸡西市师范附小任教师  1988年任鸡西市聋哑学校校长兼党支部书记  1998年任鸡西市和平小学校长兼党支部书记  最喜欢的格言:勤而习之,宠辱不惊。  “那时候满肚子的话说不出来,我那个急呀。”说起1988年刚到聋哑学校当校长的情形,张素坤的表情变得急切,“不过,那十年也是打基础的十年,我对学生的爱心就是那些年‘磨’出来的。”53岁的张校长圆脸庞、大眼睛,端庄而和善。  那是她到聋哑学校后的第一次全校运动会,想着要对这些生活在过于宁静的世界里的孩子说点什么。在普教系统干了近20年的张素坤第一次为讲话犯了愁——对这些聋哑孩子来说,可能说什么并不是最重要的,重要的是怎么说。她知道,她如果像对正常孩子那样对这些聋哑孩子说话,无论她的声音是温柔还是激昂,都无法打动他们。而她,是想走进他们心里去的,她想让孩子们觉得她是跟他们在一起的人。这想法是那么真挚而迫切,使得从未接触过手语的张素坤下决心学习手语。运动会的前一天晚上,她翻来覆去地练习第二天的手语讲稿,一直背到后半夜。“我爱你们”、“你们真棒”……看着这位面容慈善的新校长熟练地用他们“听”得懂的语言跟他们讲话,台下的孩子既惊又喜,他们无所保留地接纳了她。  1998年,为使更多的孩子有机会接受优质教育,鸡西市创建了一所新学校——和平小学,张素坤被上级任命为校长。从无声世界到有声世界,对张校长来说,仿佛又有了一方更大的舞台。作为一所新学校,应该怎样定位和发展?什么样的学校才是真正意义上的好学校?她对老师们说:“用老百姓的眼光看,好学校就是不管你校门口挂多少牌子,也不管你是否被什么高级的名字命名,更不看校舍是否富丽堂皇,他们看的是把孩子交给你可以放心,孩子能成人成才。一句话,好学校就是让家长、让政府放心的学校。”  张素坤讲话或写文章,很少用高调调,总是于质朴的言语间表露真挚情感。她把学校近几年的发展归结为四个“心”作用下的结果:一是热爱事业的“奉献之心”,二是对待学生的“理解之心”,三是对待岗位的“责任之心”,四是师生之间的“平等之心”。她说:“真教育是心心相印的活动,唯因是从心里发出来的,才能达到心的深处。”在和平小学,这种源自心底的爱以原生态的方式存在着:学生说,学校的微机室、图书室是“永远”开放的;家长说,无论风霜雨雪还是艳阳高照,学生从不会被关在校门之外;张校长说,小学生体力弱,容易劳累,为了让学生有歇息之处,我们要求午间每个班的教室都必须开门。而学校的微机室、图书室更是只要学生在就开放,许多学生就是因为这个原因转到我们这所学校来的。因为这份质朴的、源自心底的爱,和平小学的孩子们永远不会遇到那些毫无道理的硬性规定。  “一件一件说起来都是小事,可堆积起来就是孩子们的利益。”张校长用浅显的语言表达着对学生、对教育深厚的热爱:“试想,小学5年里如果孩子在学校渴了喝不上水,上操场就刮灰,稍有不慎便要听老师大声斥责,午饭后来到学校,教室的门却紧锁着捞不到片刻休息而只能蹲墙根儿……他们的小心灵会怎样?”这些容易被大人忽略的“小事”在张校长那里件件都是大事。  东北冬天的寒冷可想而知,然而无论雨雪,张素坤每天早晨在大部分学生到校之前都要站在大门口迎接学生。说起清晨迎接学生的事,张校长笑着说,一开始,是因为学生进校时秩序混乱,也不懂向同学、老师问好,她就跑到门口看情况,在门口站了几天,微笑着对陆续到校的学生点头、问候,学生们看上去很开心。有一天,她没在那里,听老师说,学生们都在用小眼睛找她呢。她就想,既然学生喜欢,我就天天去欢迎他们,可是心里也在嘀咕:“这么做,会不会被别人认为是哗众取宠啊?”回家问爱人:“你说我站校门口迎接学生好不好?”爱人答:“那还用问?肯定好啊!”于是,习惯就这样形成了。  虽然张校长已经不年轻了,但在学校这个舞台上,她就像一个执著的舞者,在一点一滴中反思着既有的经验,并抓住一切机会吸收着日益更新的知识。2004年开始,张素坤开始利用每年寒暑假的时间参加北师大举办的教育学博士课程班;平日里也是读书学习不断。最近,她来京参加一个德育工作的培训班,5天时间被主办单位安排得满满的,她更是一堂课不落,朋友想跟她见面,只能约在上火车前的两小时。  问她为什么这么拼命,她笑答:“自知身有千斤担,不管他人论短长。”  《中国教育报》2006年6月13日第5版

作为“中国职教师资的摇篮”,天津工师开创并坚持“双证书制”教学20余年,相继于1997年、2005年两度荣获国家教学成果一等奖,2003年培养出首批“本科+技师”双证书人才。作为首家“教育部教育援外基地”,2003年以来该校派遣教师110人次到非洲国家职业院校任教,培养、培训学生1万余人。受教育部、商务部委托,为非洲、亚洲60余个发展中国家培养、培训职业教育官员、教师及高级技术人才19期共553人,现有埃塞俄比亚、赞比亚、肯尼亚等非洲本科留学生74人、硕士留学生71人。(吕贤如陈建强)

然而,在讨论时,中国教育部职教所副所长余祖光向与会者提出了问题:“职业教育吸引力不足是两个方面的问题,一是教育的吸引力不够,这可能涉及教育的质量;一是职业的吸引力不够,比如,有的职业收入很高,有的职业收入就很低,职业差别很大。但是,在造成职业教育吸引力不足的问题上,到底是教育的原因大还是职业的原因大呢?”

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和“实社会”接触,是鲁迅关于读书的一贯之论,在那篇应征而写的愤激的短文《青年必读书》里,鲁迅突出的实质是读书和读书之间的区别:一种是“与实人生离开”,另一种是与“实人生”接触,“想做点事”。(张新颖)

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